癸卯金秋奏新声，锐意改革赋新能

江淮之都，弦歌高唱；

水韵龙川，文运昌隆；

癸卯金秋，再奏新声！

二十载风雨兼程，二十载春华秋实。

飒飒金风凭借力，遒干新枝缀龙川。

打造高品质教育一直是江都教育人不懈的追求。“龙川之秋”大型教学展示活动，再次与您深情相约！她散发着青春的气息，绽放着岁月的光华，正迎着课改新风，款款向我们走来！

11月23日—24日，区第二十一届“龙川之秋”大型教学观摩活动（高中）在我校顺利举行。本次活动形式多样，线上直播、线下观摩同步进行，全区教师竞显风采、共襄盛举。

联读为径“语”幽微

联文而读思百态，情景相映见人生。陈森扬老师以文学评论创设任务情境，从《故都的秋》和《荷塘月色》的意象比较中阐释情移物变的情景关系；读其文，观其人，南京雨花台高级中学杨亭老师基于《登泰山记》，辅以其他作品，用“豪”字为引，解读姚鼐潜藏于进退人生中的澄明初心；南京市鼓楼区教师发展中心曹茂昌老师以“新课标背景下的单篇教学”为题，在瞄准新课标导向方面点赞展示课。他指出，散文教学应高度重视审美创造，以美育反哺素养。

推演归纳“数”智趣

可视思维溯本源，减负认知精把脉。类比探究获新知，江都中学王竞老师利用学生原有的认知结构，激发学生主动归纳《等比数列的概念》，将概念认知过程化虚为实，有迹可循；举一反三善运用，常州市第二中学王强老师讲练结合、环节紧凑，《圆锥曲线的运算策略——以根与系数关系不对称问题为例》一课展现了数学的理性之美；常州市第五中学张志勇老师从数学教学的真实问题切入，结合一线教学真实案例，强调“看见不可见，让数学教育更加平易近人”的教学理念。

“英”问剥茧赋驱动

解构语篇繁为简，任务驱动浅至深。江都中学李蓓蓓老师将语篇任务层层分解，借精妙设问串联阅读思维，更用组合发言的形式充实课堂；用主问题串联多素养，宜兴第一中学任征老以思促读，以读助写，多角度、多层次引导学生深入语篇，内化运用。宜兴第一中学刘丹老师妙语连珠，从学科教学到科研素养，细致入微地为教师专业成长提供切实建议，期望各年龄、各层次的教师都能百尺竿头更进一步。

穷究现象“物”定理

物蕴万象析其理，明道优术应万变。借设计激趣课堂，江都中学孟鸽老师带领学生从具体现象推究科学原理，深入浅出地阐释“多普勒效应”，以丝丝入扣的设计带领学生实现逻辑闭环；使“牛顿第二定律”活起来，扬州大学附属中学沃诚老师紧扣四维素养目标，将生活情境转化为物理情境，引导学生发展高阶思维，深化模型观念；

江苏省物理教研员汪明老师开展了《“三新”视域下的课堂物理教学》主题讲座，他希望，学科教学应与时俱进，力求讲得懂、讲得新。

“龙川之秋”是一方教学的鲜亮名片，闪耀着骨干教师引领革新的灼灼华彩；是代代新秀的成长舞台，聆听着青年教师拔节生长的雏凤清声；是江都教育的革新利器，雕琢着教育人薪火相传的教育理想。在全面实施江都教育高质量发展三年攻坚行动计划的关键时刻，“龙川之秋”教学观摩活动将继续紧紧围绕江都高品质教育建设，引领凝聚力、激活创新力、促发研究力，为建设“教育强区”贡献不竭力量。