家访有温度，教育有力量——江都中学家访月活动系列（四）

抒心而谈，为爱而访。

校风源流远，家风世泽长，家访是一道家长与孩子重新认识的亲情桥梁，是一次老师与学生同心同德的共鸣之旅，是一场老师与家长推心置腹的接力合作，更是一次校风与家风心心相印的浪漫邂逅。暑退秋澄，桂子飘香，江苏省江都中学的家访月活动已开展数周，交流与探讨、解疑与反思已凝聚成光，照亮育人之行。

心心相系，思深谋远。

为瞄准学生学习生活问题，使家访不骛于虚声，访有所得，难有所解，高二年级组召开了“关爱到家共护成长”家访月活动启动会。会议从人员配置、问题设置、个体情况等多角度精心策划，力求有备而行，行之有效。启动会议倡导师生双向选择、各科相辅相助，发挥家访活动最大效益。启动会议强调家访应以立德树人为核心，传播科学教育理念，探讨个性化教育措施。

心心相问，推诚相见。

高二年级老师纷纷走下讲台，扣响家门，推开心扉。老师们主动分享学生在校点滴，既结合具体事例详细阐释焦点问题、回应家长期望，又围绕生活作息、情绪状态、兴趣爱好等细节积极发问，以发展的眼光关注个体成长。苏霍姆林斯基曾言“不理解孩子的内心世界便没有教育文明。”而家访无疑是一剂家校关系“强心针”，使老师与家长赤诚相待，携手呵护学生心理世界。

心心相托，携爱同行。

与家长促膝长谈后，老师们高效总结学生情况、家长建议、共性问题等家访信息，并迅速开展班级会议，及时制定关爱帮扶措施，以便在今后的教学教育中根据个性差异精准施策、互动互促，以炽热饱满的爱心、科学适宜的方法为学生全面成长保驾护航。

潜心育人，家校共赢。

此次家访活动体现了新时代立德树人的实践自觉，深度强化了家校育人体系，将教育关怀带给家长，使教育反思回流学校。江苏省江都中学将进一步推动家访工作规范化、常态化、长效化，令教育温情不断延伸，让协同育人见到实效。