增强思政育人合力，厚植爱国主义情怀

“周明龙名师工作室”举行大中小学思政课一体化建设学校联盟启动仪式

为落实立德树人根本任务，协同推进大中小学思政课一体化建设，12月9日，“周明龙名师工作室”大中小学思政课一体化建设学校联盟启动仪式在我校举行。“周明龙名师工作室”领衔人、我校党委书记、校长周明龙，扬州大学马克思主义学院闾彬博士，区教育局教科室副主任马兆圣、龙川小学校长潘湘云、吴桥小学校长杨志、华君外国语学校副校长张美等出席活动，区教育局教研室中学政治教研员丁玲主持活动。大中小学思政课教师、扬州大学马克思主义学院部分师生现场观摩。

区教育局教科室副主任马兆圣宣读扬州市教育局《关于确认首批大中小学思政课一体化建设联盟成员单位暨成立大中小学思政课一体化建设专家指导委员会的通知》。江都中学、华君外国语学校、龙川小学、吴桥小学等四所学校入选全市首批“大中小学思政课一体化建设联盟”成员单位。

启动仪式上，我校党委书记、校长周明龙，扬州大学马克思主义学院闾彬博士，龙川小学校长潘湘云、吴桥小学校长杨志、华君外国语学校副校长张美共同按下了启动按钮，标志着“周明龙名师工作室”大中小学思政课一体化建设学校联盟正式成立。

启动仪式结束后，举行了思政课一体化教学观摩活动。我校童彤老师、华君外国语学校佘江鹏老师、吴桥小学陈瑜老师围绕“纪念‘12.9’运动，弘扬爱国主义精神”主题，同台上课，切实践行习近平总书记所提出的“循序渐进、螺旋上升地开设思政课”的要求，共同探索“大中小学思政课一体化”的有效实施路径，带领与会思政教师展开头脑风暴。

     我校童彤老师以“一二·九”爱国运动为史实材料，结合高中政治《哲学与文化》的知识点，从“铭于心：我是党史宣讲员”、“立于典：我是出卷人”、“践于行：我是活动策划师”三个篇章展开，立足于学情，充分发挥学生的主观能动性，带领学生再次感悟“一二·九”爱国运动，培养爱国主义情怀，体悟“文化自信”，争当新时代最美少年。

华君外国语学校佘江鹏老师以“一二·九”运动的背景、简介、经过以及意义为线索，以时事热点为素材补充，让学生在铭记历史的过程中感悟爱国情怀，在经学致用的过程中凝聚爱国意识，以小组讨论的形式展开课堂教学，从多角度探讨践行爱国运动的方式。

     吴桥小学陈瑜老师带领学生在“封锁、流血、抓捕，却扑不灭抗日的烈火”的视频中感知“一二·九”运动的起因、经过和影响。在讲述青少年爱国故事的过程中，培养小学生的爱国情，体悟“少年强则国强”。

“各美其美，美美与共，共同为学生的终身成长搭建阶梯。”扬州大学闾彬博士对三位老师的课堂教学作了精彩点评。他认为，小学阶段的思政课教学更侧重让学生去感受，更多从个人品质落脚，提升个人修为；初中阶段的思政课教学侧重于感想，开始引导学生多角度思考问题；高中阶段的思政课教学重在让学生去感悟，以梯度式的问题设计引向深入，树立家国情怀，培养辩证思维；大学的思政课教学更加注重知识的广度与深度，思维含量高，有浓厚的思辨色彩。

     “深入贯彻习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神，办好思政课这一关键课程，协同推进大中小学思政课一体化建设，切实做到为党育人、为国育才。”工作室领衔人、我校党委书记、校长周明龙做主旨报告。他指出，学校联盟将加强顶层设计，建立目标明确、循序渐进的思政课教学体系，构建横向协同、纵向衔接的大中小学思政课一体化体系，打造思政课教育“全链条”。他要求，思政课教师根据各自学段学生的身心特点和认知水平开展课堂教学设计，力求循序渐进、相互衔接，打造有高度、有深度、有温度的思政课，将知识传授和铸魂育人融为一体。