更新语文教学理念 深化课堂教学改革

——江都区高一语文整本书阅读微专题教学研讨会在我校举办

11月6日下午，江都区高一语文整本书阅读微专题教研活动在我校树人楼阶梯教室举行。袁圆名师工作室成员以及区高一语文教师代表参加了本次活动。

 首先，袁圆老师以课改的背景为切入点，在分析语文课程改革的基本走向过程中，潜移默化地引入整本书阅读的话题。

我校戴瑾容老师以必修课本中第五单元《乡土中国》整本书阅读为具体案例，开设了“生于斯，感于斯”——《乡土中国》导读公开课，通过辨析“乡村中国”和“乡土中国”两个词之间的区别，帮助学生更好地理解《乡土中国》的内容。她以中国人热爱种菜、家族谱系以及中美妈妈之间的差异为切入点，从“了解社会现实，理解社会格局，和发展思辨能力”三个层面阐述了《乡土中国》这本书的价值所在。通过带领学生初步了解学术著作的特征，掌握学术著作的阅读方法，从而进一步激发学生的阅读兴趣。

随后我校姜琳老师、丁沟中学顾丽娟老师、大桥高级中学李冬芹老师以及仙城中学郁玉霞老师分别就《乡土中国》的各个章节开展了微讲座。从概念解读到内容分析，从阅读指导到阅读拓展等各个环节，向我们展示了，在日后的整本书教学中应该怎样去贯彻实施。

最后袁圆老师就前面几位老师的公开课和微讲座作了点评，并向与会老师做了“从‘事实’走向‘理解’的整本书阅读测评”的报告。袁圆老师以亲切柔美的语调、深入浅出的为老师们传授整本书阅读的秘籍——四大关注点：关注基本知识、关注基本能力、关注跨境组合、关注情境任务。

袁圆老师通过对高一年级各阶段性测试中的课外名著阅读出题类型的比较和分析，提出了整本书阅读应该是理解性的阅读，试题更应该偏重对学生阅读能力的考查，这不仅是对学生提出的更高层次的要求，更为在座的一线语文教师在整本书阅读教学中提供了方向。与会老师们不禁颔首，掌声不息。